Motto školy: Stavíme na jistotě uplatnění Vzdělávání naší školy je plně v souladu s měnícími se požadavky trhu práce, technologickým a společenským rozvojem. Škola nabízí obory s perspektivním uplatněním. Poslání školy: Cílem školy je poskytnout vysoce odborné vzdělání a rozvinout specifické dovednosti, které umožní absolventům uspět v budoucí profesní kariéře i vysokoškolském studiu, uplatnit se na trhu práce.  Smyslem projektu je pořízení pomůcek právě pro takovou přípravu v odborných předmětech pozemního stavitelství a geodézie. Pořízené pomůcky slouží primárně pro výuku geodézie, pozemního stavitelství a designu, dále pak i stavebních materiálů, fyziky a ekologie. Díky vybavení dojde k inovaci ve výuce pozemního stavitelství formou ročníkové práce, která se skládá z teoretické a praktické části. Škola byla v rámci projektu technologické modernizace odborné výuky v oboru stavebnictví podpořena částkou téměř 250 000,- Kč.

Střední průmyslová škola stavební Pardubice využila EDUgrant na dovybavení a modernizaci učebny pozemního stavitelství a geodézie.

Pozemní stavitelství

Vzhledem k rostoucímu tlaku na energetické úspory a zateplování je stále důležitější věnovat pozornost vnitřnímu prostředí v budovách. Proto jsme pro naše žáky pořídili sadu testovacích přístrojů, kterými se naučí posuzovat nejen kvalitu zateplení vnější obálky (termokamera), ale zejména kvalitu vnitřního prostředí (teploměry, vlhkoměry, měřiče koncentrace CO₂, hlukoměr, luxmetr). S přístroji provádíme:

1/ Měření v učebnách – průběžné měření během vyučování, při kterém žáci do tabulek zapisují a vyhodnocují vývoj vnitřních podmínek v závislosti na velikosti učebny, ochlazovaných plochách, prosklení, vnější teplotě, počtu lidí v místnosti, apod. Data se dále archivují do zakoupeného tabletu a PC sestavy a zpracovávají se v hodinách informatiky.

2/ Měření doma – žáci přístroji provedou několik měření ve své domácnosti, kterou zároveň proměří zakoupeným laserem, aby mohli porovnat data se svými spolužáky a zkoumat vliv vnějších i vnitřních podmínek (konstrukce, vytápění, větrání, objem, počet osob, …)

Smyslem obou měření je, aby žáci samostatnou úvahou dospěli ke vztahům mezi jednotlivými fyzikálními veličinami a zejména jak je ovlivňuje architektonicko-stavební a technické řešení budov.

Geodézie

Výběr geodetických pomůcek a softwaru byl dán potřebou modernizovat (aktualizovat) výuku tohoto předmětu. Pro výuku geodézie jsme pořídili čtyři laserové měřáky, křížový laser, GPS stanici, totální stanici, záznamový přístroj a tablet s geodetickým softwarem.

Přístroje budou využívány k měřením v hodinách geodézie a k výuce předmětu praxe.